[심찬우]3월 교육청 시험 보고 느꼈습니다

국어 성적 올리려면 강사나 해설지에 의존하는 버릇을 고쳐야함. 실제로 해설지도 답을 알고 있는 놈이 그 답에 끼워 맞추기 식으로 설명하는 것에 지나지 않고, 강사들의 강의도 거기서 별반 다를 바 없음. 실제로 예전에 평가원이 법과사회라는 과목에서 실수로 답안지에 오타 냈을 때 한 명의 강사를 제외하고 모든 강사들이 그 오타로 잘못 나간 답에 끼워 맞춰 해설했다는 것을 떠올려보면 이해가 편함. 문제 오류가 아니라 단지 답안지에 오타를 낸 거였음. 그래서 강사들도 다 시험장에 집어 넣고 시간 재고 풀게 한 다음에 답안지 제출 후에 성적표 받아 그걸 인증해야 한다는 말이 나오는 것임. 6, 9, 수능은 나이 제한 없기에 강사들도 그렇게 시험 접수해서 응시하고 성적표 나오게 할 수 있음. 강사들이 자신 있다면 이걸 왜 안 하는지 모르겠음. 뭐 바쁘다는 등 핑계 댈 지도모르겠는데, 맘먹고 하자면 다 할 수 있음. 토익 강사들은 토익 시험 치르고 인증하는 경우 많더라.

그래도 요즘에는 뭐 수험생 입장에서 설명한다고들 많이들 노력하는 것 같아서 그 점은 높이 사줄만 한데, 본질적으로 예전 방식에서 조금 나아졌다 뿐이지 크게 달라진 것은 없음. 어차피 시험이라는 것은 시험지에 내 뇌를 최적화 시키는 것이고 그 방법은 사람에따라 모두 다르기에 다른 사람들이 하는 소리는 그다지 필요가 없는 것임. 물론 몇몇 소스들은 활용할 가치가 있긴 한데, 그 소스 몇 개 얻고자 그 많은 시간을 들여 강의 듣고 하는 건 이해하기가 힘듦. 그 시간에 차라리 문제는 안 풀더라도 지문만 몇 개 갖다 놓고 이해할 때까지 독서를 하는 게 성적 더 오름. 하긴 스스로 하는 과정은 힘들고 강의 듣는 건 편한데다가 마음의 안정이라는 마약과도 같은 것을 주니까 그런 행동들을 하는 게 이해는 간다만, 실력 남는 건 스스로 한 작업에서 나오는 것인데 말이지...

게다가 요즘 아이들은 참 착한 거 같음. 강의 안 들었어도 성적 잘 나왔을 놈이 어떤 강사의 강의를 듣고 있었다면 "다 샘 덕분이예요!"라는 등의 말을 하며 그 강사에게 모든 공을 돌리니 말이다. 사실 성적 잘 나왔으면 그 강사의 몇몇 소스는 받아 들이되 스스로 노력한 자기 자신한테 공을 돌려야 하는 것인데...

뭐 문법 같은 거나 문학의 일부는 강의로 만들 만한 것들이 있긴 한데 비문학 강의는 도대체 왜 있는 것인지 의문임. 방법론을 설명하고자 한다면 2~3시간, 아무리 많이 잡아도 5시간이면 끝날 거 같은데, 세상에 국어 강사들 비문학 강의가 몇 십강씩이나 하는 걸 보고 경악을 했었음. 요즘 아이들은 지나치게 피동적이어서 그 몇 십강을 다 따라 듣고 강사가 떠먹여 줘야 할 정도인가 싶기도 하고. 아무튼 국어 강의나 국어 강사들의 칼럼 등등 보면 이게 무슨 의미가 있을까 싶은 것이 참 많다는 게 사실임.

우연히 이 국어 강사의 글을 슬쩍 보게 됐는데, 해설강의를 13간 동안이나 한다는 말이 보여서 이런 저런 생각이 들어 그것들을 그냥 끄적여 봄.

전적으로 동의하는 내용입니다.

저도 수업시간에 늘 하는 이야기인데

본질적인 사고력, 성적을 올리는 것은
강사의 수업이나 해설지에 의존하지 말고

자신만의 힘으로 뚫어내고 극복해야하지요.


다만 쓰신 글에 대해 두 가지만 말씀드릴려고 합니다.

1) 올해 해설강의를 온라인으로 3년째 하고 있습니다

그간 진행된 제 해설강의를 들어보셨는지 모르겠지만
하나하나 떠먹여 주면서 해설지를 읊어주는 강의가 아니지요.

쓰신 글의 맥락적 의미들과 마지막에 하신 말씀을 연결시켜보면
다소 제 취지를 비하하는 듯한 어조가 전제되어있습니다.

제 해설강의의 취지는 늘 그랬듯
'혼자 힘으로 하기 힘든' 사고과정의 연계를
보여주는 것에 있습니다.

그리고

글쓴이께서 어떤분인진 모르겠지만

대한민국의 강사들이
글쓴이께서 생각하시는 것만큼
강의 홍보와 판매만을 위해
부진한 실력으로 의미없는 강의와 칼럼만을
올리는건 아니라 생각됩니다.



2) '비문학 강의는 도대체 왜 있는 것인지 의문임'

저도 현장에서 종종 이야기하는 것이
실제적으로 우리에게 도움되는 강의는 다른 것들보다
문법과 문학이라는 말을 종종하곤 합니다.

독서는 강사의 강의보다는 본인의 사고력이 더 중요하기 때문이지요.


다만 이런 경우가 있습니다.

작년 수능 연기 사태 이후 소위 지진특강이라 불리는
강좌들이 많이 개설되어, 개인적으로 '뭐하러 저런걸 하나'라는
생각을 한적이 있습니다.

그런데

제가 잘 아는 학원 관계자께서 제 생각에 대해
이렇게 말씀을 주셨어요

'어떤 아이들은 지금의 이 특강, 수업을 통해
혼란스럽고 퍼질 수 있는 스스로를 꽉 부여잡고
자신을 누그러뜨릴 수 있습니다'

순간 아차 했던 기억이 있네요.
그 후로 생각도 많이 바뀌었구요.

세상에는 참으로 다양한 사람들이 있습니다.
누군가는 그 강의가 왜 필요하나 싶기도 하겠지만
또 누군가에게는 그 강의가 있기에
활로를 찾고 또 도움을 받기도 하지요.



개인적인 생각을 표하신것에 태클을 걸 이유는 전혀 없습니다.
다만 본인이 직접 오르비에 글을 쓰신게 아니라
제 글에 굳이 오셔서 길게 '코멘트'를 남기셨기에

저도 길게 댓글을 남깁니다.


13시간이라는 시간이 글쓴이께서 보시기에
'굳이 필요한가' 의문이 드실 수 있겠지만

누군가에게는 글쓴이께서 생각하신 것보다
더 값진 의미로 받아들여질 수도 있겠네요.


하지만 말씀하신 내용들 중
대부분은 공감하고 또 이해하고 있습니다.

허허 사실 극딜을 당할 거라 예상을 했는데, 학원 강사 중에 이렇게 깨어있는 분이 계셨다니 놀랍습니다. 이렇게 깨어 있는 분의 강의라면 아이들이 들어 볼 만한 가치가 있겠구나 싶기도 하네요.

이 글이 메인에 있길레 우연히 보았고 갑자기 든 생각들을 댓글로 끄적인 것입니다. 따로 글을 팔 수도 있었는데 그냥 생각 나는 대로 바로 쓰고 앤터 누르다 보니 이래 됐군요. 심찬우 선생님 글에 제가 댓글을 썼다 하여 선생님을 지목하여 디스하려는 의도가 있던 것은 아닙니다. 이 점에서 대해서는 오해 없으셨으면 합니다.

PS: 선생님의 나머지 다른 말씀도 읽고보니 제가 제고해 볼 만한 것도 있겠군요. 감사합니다.

그리 깨어있는 사람은 아닙니다.

오해는 전혀 없고, 말씀하신게
많이 공감이 되고 수긍이 가서 댓글을 썼습니다.

앞으로도 말씀 많이 부탁드려요.
부끄럽지 않게 더 열심히 하겠습니다.

심찬우