EBS 어법 함정 공략 인강 업로드 되었습니다.
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잘봤습니다 ^^
저도 이름있는 재종반에서 수업듣는데 굳이 비교해봐도
강청타이틀이 부끄럽지 않을정도로 강의력이 탄탄하십니다
잘 보겠습니다.넘 감사합니다^^
지금 강의듣고있는데 강의력좋으시네요~
사실 처음에는 틀린 답 몇개만 듣고 넘기려했는데, 강의가 너무 좋아서 다 들었어요 감사합니다 :)
감사합니다..^^ 그런데 배속기능은 없는건가요?..
오르비에서 배속 기능이 아직은 지원되지 않습니다. 그래서 녹화할 때 1.5배속으로 녹화했습니다. ^^
감사합니다.
감사합니다.정말 어디서도 볼 수 없는 강의네요^^
정말정말 알차요 저도 항상 인강 몇배속으로 듣는데 이 강의는 정말 제 시간만큼의 가치가 있어요 풀어보니까 예전에 몰라서 질문했던 내용도 있고 걍 무심코 넘겼던 문제도 있는데 많은 도움이 된 것 같아요!! 감사합니다~ 선물 세 개 잘 활용해서 수능날 만점 받겠습니다
진짜 감사합니다 선생님!
티켓인증실패 라고 뜨는데 뭐죠 ㅜ
화면을 클릭해보세요~ ^^ 현재 개발팀에서 오류를 점검하고 있다고 합니다.
강의 너무 잘봤습니다.
일부러 웃길려고 준비해오시는것은 아니신것 같은데 중간중간에 웃게 되네요 ㅋㅋ
뭔가 삼촌같은 이미지에요 헣
ㅋㅋ 오프라인 학생들이 개그쳤냐고 묻더군요.. 안쳤다고 그랬더니 다행이랍니다. ㅋㅋ
언제나 감사드립니다 .
양평청솔 A8반 00이에요 강의잘들었습니다
그래도저한텐좀어렵네요 ㅋㅋ 질문이랑 강의랑다르게자세하네요
ㅋㅋ오르비아이디 중3때만든건데 그때는 제아이디같은 대학을가고싶어했나보네요ㅋㅋ
제가 고등학교는이과로다녔거든요 ㅋㅋ
월요일에 뵈요 ~~~~~항상좋은강의감사합니다~~~~~~
누군지 알겠다 ㅋㅋ 월요일에 보자. 인터넷에서 만나니 새롭구나 ㅋ
감사해요ㅠㅠ 함정...ㅠㅠ
선생님 안녕하세요 :) 강의 넘 잘들었습니다. 물론 먼저 문제 풀었구요!
그런데 이번에 So/Such 는 별로 중요치 않나요? 아니면 너무 쉬운...?
또한, 샘께서 주신 첫번째 두번째 선물들은 지금 풀어도 괜찮죠? 어떤 식으로 공부해야하죠? 풀고, 주제 한번 다시 보고..정도 인가요?
정말 현강 듣고 싶을 정도로 유익했답니다! 약 2시간 가량 서서 수업해주시느라 고생하셨어요ㅠㅠ 진심으로 감사드리고, 좋은 주말 보내세요!
감사합니다. ^^ 수업은 항상 서서 해서 괜찮습니다. So와 Such도 문제로 나올 수 있습니다. 문제로 나올 수 있는 문법 개념들은 제가 가르치는 것만도 70가지가 넘습니다. 그 모든 것을 강의한다면 너무 시간도 오래 걸릴 것 같고, 현재 상황에서 힘든 부분이 있어서 그 강의는 오프라인에서만 진행을 하고 있습니다. 남은 짧은 기간에 정말로 도움이 될 것이 무얼까를 연구하다가 함정을 테마로 문법강의를 진행한 것이랍니다. 제가 드린 첫 번째 선물은 지금 계속 풀고 계셔야 합니다. 두 번째 선물은 최종 마무리용으로 쓰시구요~ 첫 번째 것을 풀다 보면 깊이있게 정확하게 독해하지 못했던 부분들이 드러날 것입니다. 그런 것들은 꼭! 정리해두시기 바랍니다. 약점을 찾고 그 점을 보완하는 것이 지금 할 수 있는 최선책이랍니다.
감사합니다 진짜 도움 많이됬어요
정말 좋네요 잘가르치십니다 ㅠㅠ
원래 인강들을때 졸려서 1.3배속하고 듣는경우가 있는데
이 인강은 배속이 없어서 그냥 들었는데도 꽤 속도감있어요..ㅋㅋ
이강의로 목적어가 앞으로 나올때의 약점을 찾아서 좋았습니다 ㅠㅠ 아 그리고 중요지문 찝어주신것도 좋았어요!
빨리 듣고 싶은데 왜 안나올까요??ㅠㅠㅠㅠ
어떤 분이 올려준 내용입니다. 참고해서 해보세요 ~ ^^
클래스에서 강의 눌렀는데 재생은 안되고 흰or검은 화면만 나오시는분들 화면에 우클릭하시고 adobe flash player 정보 누르셔서 어도비 홈페이지가셔서 플래시플레이어 최신버전으로 업글하시면 됩니다.
6회 2번째 거에 궁금한게 있습니다.
강의에서는 주어를 children 이라고 보시고 themselves 라고 말씀 하셨는데
to look out for 의 의미상의 주어를 Children's ability 로 보면 Children's ability 와 children 은 다르니까 them 이 될수 있는 것 아닌가요??
돌본다는 개념이 능력을 주어로 가질 수 있을까요? 아이들이 돌본다는 게 자연스럽지 않을까요? I want you to help [me / myself]의 정답이 me인 것도 help의 의미상의 주어가 you이기 때문입니다. 재귀대명사를 따질 때는 항상 의미상 주어를 파악해야 합니다.
22번의 2번 선지에 대해서 궁금한게 있습니다.
선생님께서는 (which) many people believe exists between remembering and thinking 을 한 부분으로 묶으셨는데
이 부분을
~~~underscores a difference (which) many people believe (which) exists between remembering and thinking 이라는 형태로 보아서
a difference 이하가 underscores의 목적어 역할을 하고
(which) many people believe 가 a difference 를 수식하고
(which) exists between remembering and thinking 이 a difference (which) many people believe 전체를 수식한다고 볼수 있지 않나요??
자꾸 질문하게 되서 죄송하네요
애매한건 확실히 알아두는게 좋을 것 같아서요
강의 보다가 중간에 끊고 질문하러 왔는데
다시 강의 트니까 바로 이 내용이 잘못가르쳐왔고 잘못배워온 내용이라고 말씀하시네요
민망해지네요 ㅋㅋ
두 번째 which는 생략될 수 없습니다. 생략의 요건이 갖춰져 있지 않기 때문에 생략된다면 비문이 되는 것입니다. 따라서 underscores a difference (which) many people believe (which) exists between remembering and thinking 이 분석은 오류가 존재하게 됩니다.
흔한 문장 형태가 아니고, 선생님들까지도 잘 모르시는 경우가 있는 문장이어서 이해가 쉽지 않으실겁니다. 제가 올렸던 글 중에서 http://orbi.kr/0003122731 이 글을 읽어보시면 좀 이해가 되실겁니다.
늦은 시간에 답변해주셔서 감사합니다
이번에 올려주신 자료 정말 많은 도움이 됬네요.
어법은 EBS 내에서 연계되는 걸 감안하면
올해 어법은 이 자료에서 나올 개연성이 매우 높지 않을까 싶어 뭔가 큰 소득을 얻은 기분이네요
감사합니다.
친구들에게도 나눠주세요 ^^
선생님 목소리 완전 매력적이시네요ㅋㅋㅋ 진짜 좋아요! 그리고 뭔가 인강 내용도 엄청엄청 도움되는 느낌이에요ㅎㅎ 감사합니다 항상!
페이지에 오류가있다고 하는경우는 어떻게하나요
교재에 대한 오류가 나서 오르비에 오류 신고해놓은 상태입니다. 강의는 보실 수 있으므로 일단 교재를 이 화면에서 다운로드를 받으시고 나서 문제를 풀고 강의를 들으시면 됩니다.
아... 문제지랑 정답지 다운로드가 다 안되요 ㅠㅠㅠㅠㅠ
오르비 서버 증설 때문인지 불안정한 모습입니다. 교재 다운로드 주소 : http://orbi.kr/0003137937
2013 학년도 수능 대비 상변선생 EBS 어법 함정 공략 정답지
1. addressing
2. impressive
3. have
4. are
5. which
6. actively, themselves
7. other, allow
8. permit
9. sternly
10. growing
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14. what
15. That
16. being, doing
17. which
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21. what
22. 4
23. took
24. interesting
25. doing
26. to go
27. 4
28. which
29. called, that
30. he
31. nearly
32. what
33. whom
34. repeat
쌤정말 감사해요ㅠㅠ 제가 어법 정말 약했는데 쌤덕분에 새로 알아간것도 많구 ㅜㅜ 정말 사랑해여 외국어 꼭 1등급 받을꺼에요!!!!!!
1등급이 아니라 만점 받으세요 ^^
22번에 답지 1번에서요.
can solve와 forgets가 병렬이라고 하셨는데요.
이건 어떻게 구분하는건가요? can forget이라고 해석해도 어색하지 않으면 둘 다 되는거 아닌가요??
그리고 답지2번에서요.
many peolple believe를 생략 할 수 있지 않나요? 생략하고 뒤에 exists 이하가 a difference를 후치수식 한다고 볼 수는 없는건가요?
can solve와 can forget이 연결될 수 있습니다. 하지만 그러면 해석이 "풀 수 있다" 그리고 "잊어버릴 수 있다"는 의미입니다. 풀 능력도 잊고 망각할 능력도 있단 의미죠. 하지만 can solve와 forgets가 연결되면 풀 능력이 있지만 평상시에 잊어버리는 습성이 있는이란 의미가 됩니다. 구조적으로 두 가지가 다 가능하지만 의미가 같지는 않습니다. 그리고 중요한 것은 can forget이 될 수 있다는 것이 아니라 forgets가 틀리지 않다는 것입니다.
many people believe를 생략하면 문장이 깨집니다. exists는 앞에 있는 difference를 수식할 수 없습니다. 이 때는 주격관계대명사가 "반드시" 존재해야 합니다.
왜 exists는 difference를 수식할 수 없는건가요?
문법에 관한 지식이 너무 얕아서 문제네요...ㅠㅠ
The man eats a burger everyday 라는 것에서 eats는 수식하나요 아님 동사인가요? 동사입니다.
the man who eats a burger everyday 라는 것에서 who ~ everyday까지는 man을 수식하는 것입니다. 관계사절이지요. 이 관계사절을 줄이면 다음과 같이 될 수 있습니다.
the man eating a burger everyday 에서 eating ~ everyday가 앞에 있는 man을 수식하고 있습니다.
감사합니다ㅎㅎ 정말 도움이 많이 되었습니다^^ㅎㅎ
시중에 파는 그 어떤 문제보다 알차고 유익한것 같습니다^^ㅎㅎ
29번문제 has called는 안된다는 말씀이신가요?
네 안됩니다. ^^
너무 잘들었어요 선생님!! 안그래도 저번에 다른 선생님한테 질문드렸을때 주격관계대명사가 생략 안된다고 하셔가지고.. 저는 예전에 공부할때 된다고 공부했는데ㅠㅠ 그랬던 적이 있었거든요.. 그리고 '똑같이' '만큼' 이거 정말 좋네요 ㅋㅋㅋ맨날 뭔지 모르고 읽었는데.. 근데 아직은 오르비 강의 기능이 별로네요ㅠㅠ 소리나 배속같은것도 없는지 못찾는건지..그리고 중간에 소리는 나오는데 창은 안보이고 ㅋㅋㅋ 여하튼 강의 너무 잘들었어요 감사합니다 ^ㅁ^
오르비 강의 기능도 좋아질겁니다. ^^ 만점 받으세요 ~ 화이팅!