[Team PPL 칼럼 46호] <영문법의 중요성을 잊은 너를 위해>

INTRO. 왜 영문법에 대한 칼럼을 쓰게 되었냐면…

수능 영어 영역에서 어법 지식을 직접적으로 물어보는 문제는 28번 한 문제 뿐입니다. 따라서 수능에서 좋은 점수를 받는 데에 영문법 공부가 썩 중요하지 않다고 생각하기 쉽습니다. (어쩌면 28번 한 문제는 그냥 버리겠다..고 생각할 수도 있죠.) 저희 PPL 칼럼에서도 지금껏 독해 공부법을 주제로 쓴 경우가 대다수였고, 영문법에 대해 다루는 글은 이번이 처음이네요. 

하지만 수능에서 과연 여러분의 어법 실력을 검증하는 문제가 28번 하나로 끝일까요?

우리는 개념적으로 어법과 독해를 분리해서 생각합니다. 더군다나 최근 어법에 대한 깊은 지식을 요구하는 것은 불필요하며, 언어는 의미를 이해하는 것이 가장 중요하다고 주장하는 여론이 커지는 듯 합니다. 그러나 실질적인 의미 이해의 과정에서, 독해와 어법 이 두 가지는 불가분의 요소들입니다. 어법 지식이 기반이 되지 않은 독해는 아주아주 기초적인 수준에 그칠 수 밖에 없습니다. 수능 영어는 절대 이런 기초적 독해만을 요구하지 않죠.

결론은, 직접적인 ‘어법’ 문제로 분류되는 문항 수만 적을 뿐, 수능 영어의 모든 문항들은 영문법 지식의 활용을 전제로 하고 있습니다.

잠시 잊고 계셨던 영문법의 중요성, 다시 피부로 와 닿으시나요?

딱 두 가지의 공부 전략만 제안하려 합니다. 

1. 기본 영문법 개념(문장성분)을 확실히 하기

2. 어법 기출 문제들을 통해 출제 포인트 파악하기

1번 전략은 수능 영어 영역 전반의 독해력을 높이는 것에

2번 전략은 특히 어법 28번 문항의 정답률을 높이는 것에 도움이 될 전략입니다. 

PART 1. 기본 영문법 개념(문장성분)을 확실히 하기

기본 영문법 개념을 아는 것은 복잡한 구조의 문장을 머릿속에서 깔끔하게 해석하는 능력, 나아가 지문 전체의 논리구조를 이해하는 독해 실력과 직결됩니다. 즉 기본적인 문장의 구조를 인식하는 ‘구문 독해’ 능력이 없다면, 복잡한 문장의 핵심을 나만의 언어로 기억하는 단계로 나아갈 수 없습니다 – 지문 전체의 독해가 이뤄지는 단계로는 더더욱 나아갈 수 없죠. ‘구문 독해’ 능력을 키우기 위해 확실히 해야 할 기본적인 영문법 개념인 ‘문장성분’에 대해 기초적으로 이야기하고 싶습니다. 

영어의 ‘문장성분’에 해당되는 5개의 성분들을 알고 계신가요? 바로 주어, 동사(서술어), 목적어, 보어, 수식어 입니다 – 외우진 못하더라도 전부 들어본 적은 있는 개념들일 듯 합니다.   

이 5개 성분의 개념과 역할을 줄줄 읊을 줄 아는 것은 중요하지 않습니다. 문장을 구성하는 여러 단어들이 어떻게 뭉쳐질 수 있는지, 그 뭉텅이들을 어떻게 해석할 것인지를 아는 것이 핵심입니다. 

각 문장 성분의 특징을 간단히 정리해 보겠습니다.

이 다섯가지 중 특히 주의해야할 성분은 수식어입니다. 수식어의 경우 문장에서 주어, 서술어, 목적어, 보어를 제외한 모든 부분으로, 우리가 보게 되는 문장들의 상당 부분을 차지합니다. 또한 위의 표에서 볼 수 있듯이 그 종류가 매우 다양합니다. 

예시를 직접 평가원 예문으로 확인해보겠습니다. 올해 6월 모의고사34번 (빈칸) 문제를 푸는데 직접적인 근거가 된 문장입니다.

“A fugue by Johann Sebastian Bach illustrates how far this process could go, when a single melodic line, sometimes just a handful of notes, was all that the composer needed to create a brilliant work containing lots of intricate development within a coherent structure.”

이 문장의 (접속사), 주어, 서술어, 목적어, 보어를 먼저 표시해 보겠습니다. 

“A fugue by Johann Sebastian Bach illustrates how far this process could go, / when a single melodic line, sometimes just a handful of notes, was all that the composer needed to create a brilliant work containing lots of intricate development within a coherent structure.”

이 부분들만 해석해 보겠습니다.

푸가 (음악 장르)는 이 과정이 얼마나 효과를 보일 수 있는지를 보여준다. / ~할 때 하나의 멜로디 라인이 전부였다. 

이렇게 핵심적인 주어, 서술어, 목적어, 보어 부분만 찾아냈더니, 아직 아직도 해석해야 할 부분이 절반 이상 남아있습니다. 이 부분들은 모두 수식어로 취급됩니다. 각 수식어를 종류별로 번호를 붙여보도록 하겠습니다. 

“A fugue (1) by Johann Sebastian Bach illustrates how far this process could go, / when a single melodic line, (2) sometimes just a handful of notes, was all (3) that the composer needed (4) to create a brilliant work (5) containing lots of intricate development (1) within a coherent structure.”

*(1) 전치사구, (2) 삽입어구, (3) 관계대명사절, (4) to 부정사구, (5) 분사

문법 개념서를 작성하는 것이 아니기에, 각 수식어 종류의 개념을 구체적으로 설명하지는 않겠습니다. 강조하고자 하는 점은, 이 문장의 수식어 (4), (5)번을 정확하게 해석하는 것이 이 문제를 푸는 데 아주 핵심적인 부분이었다는 점입니다. 즉 이렇게 다양한 수식어의 종류를 인지하고 그것들이 어떤 문장성분을 수식하고 있는지를 정확하게 파악하는 연습이 충분히 되지 않으면 문장의 의미를 명확하게 이해하는 것, 더 나아가 지문의 요지를 파악하는 것은 불가능하겠죠. 

지문 전체의 요지를 이해하는 것은, 아주 기초적인 문장의 구성 성분들을 파악하는 것으로부터 시작됩니다. 위에 언급된 5가지의 문장 성분을 확실히 구분하여 해석할 수 없고, 5가지의 수식어의 종류 중 확실히 구분해낼 수 없는 것이 있다면, 이것들을 구분해내는 구문 독해 연습을 당장 시작할 것을 추천합니다. 

PART 2. 기출 문제들을 통해 출제 포인트 파악하기

영문법 공부에 대한 칼럼인 만큼, 어법 (28번) 문제만큼은 여러분이 꼭 정답을 캐치하실 수 있는 전략을 이야기하고 싶습니다. 사실 어떤 유형보다도 기출 분석 공부법이 잘 통하는 유형이 어법 유형입니다. 지난 5년간의 어법 기출 문제에서 발견되는 활용 개념들이 매우 한정적이고 반복적이기 때문입니다. 따라서 그 반복적인 문제 출제 패턴을 완전히 인지하고, 제가 PART 1에서 강조한 기초 구문 분석을 위한 훈련을 충분히 거친다면, 어법 문제만큼은 확실히 정답으로 가져갈 수 있다고 장담합니다.

지난 5년간의 어법 기출 문제에서 가장 자주 발견되는 다섯 가지 개념을 실제 선지와 함께  소개하도록 하겠습니다. 

(1) 동사 수 일치: 9회 출제, 1회 정답 선지

“Speculations about the meaning and purpose of prehistoric art rely heavily on analogies drawn with modern-day hunter-gatherer societies.” (2020 수능)

Rely라는 동사의 주어인 speculations를 찾아내어, 복수 명사와 동사의 수 일치를 확인할 것을 요구하는 선지입니다. 동사가 선지로 제시되었을 때, 이 동사 앞의 명사구에서 핵심적으로 주어 역할을 하는 명사를 찾아 그것이 단수인지 복수인지 확인해보는 사고가 필요합니다. 

(2) 동사와 분사 (본동사와 준동사): 5회 출제, 3회 정답 선지

This overstated, often fictionalized version of nature is no more real - and yet no less real - to them than the everyday nature right outside their doors, waits to be discovered in a child’s way, at a child’s pace. (2018 9월)

이미 문장에 nature is 라는 주어-동사 관계가 존재하기에, waits를 분사 형태인 waiting으로 고칠 것을 요구하는 선지입니다. 동사가 선지로 제시되었을 때, 이 동사가 절의 본동사로 사용되어도 되는지, 이미 본동사는 따로 존재하므로 준동사 형태로 변형될 필요는 없는지 판단하는 사고 과정이 필요합니다. 

(3) 현재분사와 과거분사: 10회 출제, 2회 정답 선지

People pay attention to information that supports their viewpoints, while ignoring evidence to the contrary. (2016 4월)

분사인 ignoring이 능동의 의미로써 현재분사 형태로 쓰여도 괜찮은 지 확인할 것을 요구하는 선지입니다. 분사가 선지로 제시되었을 때는, 그것이 현재분사와 과거분사 중 어떤 형태로 사용되어야 하는지 능/수동 의미를 따져보는 사고 과정이 필요합니다. 

(4) 대명사: 13회 출제, 0회 정답 선지

The world’s first complex writing form, Sumerian cuneiform, followed an evolutionary path, moving around 3500 BCE from pictographic to ideographic representations, from the depiction of objects to that of abstract notions. 

대명사 that이 앞에 나온 단수 명사인 depiction을 대신하여 쓰인 명사임을 확인할 것을 요구하는 선지입니다. 대명사 that/those (더하여 인칭대명사)가 선지로 제시되었을 때는, 어떤 명사를 대신하여 쓰인 것인지를 파악하여 단/복수 형태를 확인하는 사고 과정이 필요합니다. 

이 외에도 반복적으로 출제되는 개념들에는 (5) 관계대명사, (6) 도치, (7) 병렬구조, (8) 형용사와 부사, (9) to 부정사구 등이 있습니다. 제가 위의 예문들과 함께 설명한 것처럼, 최근 5개년 (적어도 3개년)의 기출 어법 문제들의 선지를 각각 살펴보며 ‘왜 이 문제를 낸 것인지’, ‘이 선지는 어떤 영문법 지식에 대한 이해를 필요로 하는 것인지’를 각 개념별로 정리 해보길 바랍니다. 분명 위에서 언급한 9개의 개념들에 해당되는 것이 대다수일 것입니다. 

요약

- 어법 실력이 기반이 되지 않는 독해 실력은 모래성에 불과하다. 

- 수능 영어 영역의 모든 문제는 어법 기초 지식을 필수적으로 요구한다.  

- 영어 문장의 기본 구성요소인 문장 성분, 특히 수식어에 대한 이해가 필요하다.

- 어법 문제의 출제 패턴은 매우 반복적이다. 이 반복적 패턴에 대한 이해가 필요하다. 

칼럼 제작 |Team PPL 영어팀

제작 일자 |2022.07.22

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