[국어강사 - 이영준T] 모의고사 2회 + 사고 통제
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2회(08년도 6월).pdf
사고 통제는 문제를 제대로 풀고 있는지에 대한 판단으로 제가 명명한 용어입니다.
다음의 예를 보고 설명하겠습니다.
2009학년도 9월 문제
(가)딸의 생일 선물을 깜빡 잊은 아빠가 “내일 우리 집보다 더 큰 곰 인형 사 올게.”라고 말했을 때, 아빠가 발화한 문장은 상황에 적절한 발화인가 아닌가?
(라)둘 이상의 조건을 어긴 발화도 있다. 앞서 예로 들었던 “저 달 좀 따다 주세요.”의 경우, 화자는 청자가 달을 따다 줄 능력이 없음을 알고 있고 달을 따다 주기를 진심으로 원하지도 않으며 또 달을 따러 가게 할 생각도 없는 것이 일반적인 상황이므로, 세 조건을 전부 어기고 있다.
위 글의 서술 방식에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?
①(가):친숙한 예를 들어 독자의 관심을 끌어내고 있다.
④(라):다른 사례를 들어 앞 단락의 내용을 뒷받침하고 있다.
문제를 풀다가 (가)를 보고 이게 친숙한 예인가 의심을 품을 수 있다. 그리고 계속 생각하게 된다. 또, 연상하게 된다. 어느덧 정답을 만들고 있다. 수능은 세상에 순응하는 시험이다. 학습자의 연상이나 상상력은 별로 요구하지 않는다. 어쩌면 그런 것을 물어 보고 싶어도 대학이 서열화되어 있는 상황에서 공정성, 객관성을 우선시 하는 수능 시험에서는 어려울 것이다. (가)를 친숙한 예인가 이렇게 고민하는 것은 내가 보기에는 사실상 철학적인 문제인 것 같다. 왜냐하면 친숙하지 않다는 증거도 없다. 수능은 이런 식으로 절대로 출제되지 않는다. 만약 이런 식으로 문제를 풀고 있다면 수능에 순응하지 못하고 있는 것이다. 이럴 때 사고 통제가 필요하다. 내가 잘못 판단하고 있다고...
정답은 다들 알았겠지만 4번 그 이유는 (라) 단락에 이런 말이 있다. '앞서 예로 들었던'이 구절과
선지 4번의 '다른 사례'는 개념적으로 일치될 수 없다.
수능은 철학적인 판단을 요구하는 문제는 나오지 않는다. 그저 객관적인 개념을 정확히 읽어 내고 있는지 묻는다. 거기에 적응하자. 객관적인 바꿔치기를 판단하는 것이 수능 국어에서 실수하지 않는 하나의 방법이다.
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좋은자료감사합니다
도움이 되었으면 합니다^^
감사합니다!
저도 고마워요^^
.항상 감사합니다!!!
도움이 되기를 바라요^^
좋아요~~~
댓글 달아주니 저도 좋아요^^
감사합니다~!!
저도 고마워요^^
와우 ~~감사합니다 ^^
공부에 도움이 되었으면 합니다^^
감사합니다~ 이제 막바지라서 그냥 다운받고만 가는 사람 많을텐데
그래도 너무 실망하지마시구요
항상 감사한 마음 갖고 있습니다 ^^
화이팅!!!
네 고맙습니다.^^ 학생도 파이팅!!!
사고통제 정말 좋은내용입니다. 저도 저런내용은 굳이 판단을하지않고 넘어가는편입니다 자료 잘받아갑니당
모의고사가 도움이 되기를 바랍니다.^^
감사합니다 ^.^ 요즘 생각을 너무 깊게해서 어이없게 문제를 틀리는게 고민인데요... 수능때까지 다잡았으면 좋겠네요 :)
도움이 되었으면 합니다.^^ 수능 때까지 파이팅!!! 수능도 대박^^
근 5개년 기출이랑 08년도랑은 조금 차이가 있는 것 같네요. 선지도 지금보다 더 난해한 것 같고..
조금 차이는 있겠지만, 근본적인 것은 별 차이가 없죠. 시험은 어렵게 준비해야 해야 한다는 것이 저의 생각이라 조금 어려운 시험을 요즘 유형에 맞게 변형 했어요~~ 도움이 되었으면 합니다.^^
네 고맙습니다~
지문 내용은 같은가요? 제가 비문학은 08년도까지 풀었는지라...
같습니다 직접 보고 필요 여부를 판단해 봐요~~
화작문 이후로 08년도 문제인건가요?? 비문학이 좀 많이 나갔는데 해설을 보려고 하니 화작문까지 밖에 없어성..!
독서는 해설이 없어요 틀린 문제 문의하면 제가 알려드립니다
okkp0149@naver.com A형부탁드립니다
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